Teoría humanista

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 Teoría humanista



La teoría humanista fue creada por Abrahan Maslow, quien la concibe como una psicología del “ser” y no del “tener”. Toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales del hombre. Concibe al hombre como un ser creativo, libre y consciente. Sus mayores representantes son Maslow, Auport, Carl Rogers, R. May y Viktor Frankl cuyos aportes enriquecieron no sólo la psicología, sino también la pedagogía.

                                                                         
Con base en esta teoría es fundamental que el alumno interactué íntimamente con las problemáticas a las que se le quiere concientizar y de las cuales se quiere obtener el mayor provecho.

Esta teoría busca y trata el desarrollo de la persona desde el ser impulsando la ética y los valores del hombre. Por lo cual es esencial que el alumno realice prácticas de campo, para que de esta manera vivir las situaciones en su máximo esplendo y pueda ser significativo el aprendizaje que se obtendrá de ello.

Cada docente deberá plantear el  proceso, metodología propia.

1-    Construir el autoaprendizaje de los alumnos sobre sus problemas reales para que puedan enfrentarlos con responsabilidad.
2-    El docente debe proporcionar los recursos necesarios, de acuerdo a las necesidades.
3-    División de la clase en grupo, según los avances obtenidos.
4-    Simular situaciones sociales.
De esta manera será más fácil la obtención del conocimiento buscado.





Maestría en educación
Denisse Rodríguez Contreras.

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